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幼儿篇(97)幼儿思维有特点  

2013-03-06 15:45:54|  分类: 伴随成长 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2006424 周一

 

   今天浩然又带回了做字卡的作业。字其实他都认识,“真、理、深、奥”。他愿做就让他做吧,也会让他养成做作业的习惯,而且我地他字卡后面的画感兴趣。你会这几个字能画什么画来表达呢?除了深,其他的我还真想不出来。一会儿工夫,浩然都画完了,我问:“浩然,你都画了什么?”浩然说“‘真’画得是真假孙悟空在打架;‘理’画得是大灰狼想找理由吃小松鼠;小松鼠嗖地一下跑树上去了;‘奥’是奥特曼打怪兽;‘深’是一条深深得大河,里面有鲸鱼呢”。真是孩子的创造意识具有自发性,不受成人思维定式影响这些对我们成人来说,没有什么实在意义的字到孩子那儿就成了一幅画,我以前还真没注意这一点,以后还得引导孩子多做点。

        幼儿时期孩子思维不受思维定势的影响,思维具有创造性、想像性、随意性等特点,这一理论又在浩然身上得到证实。没事的时候,我给他爸爸讲我上课的一个细节“8”的一半是什么?来测验人的创造性意识。他爸爸就拿这个问题来问儿子,浩然随口就说“0”。确实和大人及大孩子的思维不一样。我们接着问还有什么?“3B、还有耳朵。”直到浩然画出来我们才明白。我们又提示他如果是汉字“八”呢?浩然接送说还可以是“撇”“捺”。“妈妈我还想起了拼音ba它的一半是ba。”对啊我们怎么没想到呢?孩子的自由联想,也是大人望尘莫及的。原因还在于没有思维定势。

    这不,我让他用三个词说一句话“老鼠、屋子、石头”,他说:“老鼠没有屋子,就用石头盖了一间。”

    “我、北京、公园”,“我从北京回来了,爸爸妈妈说明天带我去公园玩。”想不到吧,北京的公园不玩,跑到肥城公园里来玩了!

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